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유아교육과를 가고 싶었습니다. 하지만 주변에서 유아교육과를 보는 눈이 별로 좋지 않았습니다. “힘들고 돈도 박봉인데 네가 할 수 있겠냐” 라고 얘기를 했지만 저는 원래 저의 목표가 유아교육과를 가서 유치원 교사가 되는 것이었기 때
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유아들을 만난 후 이론과 현장감이 결합된 상태로 박사과정에 진학하게 된다면 더욱 심도 있는 연구를 계속 할 수 있을 것입니다.
석사가 끝난 후 현장에 나가 활동하고, 박사 공부를 계속하는 중에도 자는 유아교육 컨퍼런스나 학회에 꾸준
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가능성을 모색하고자 합니다.
이제 이곳 이화여대 대학원에서의 교육과 연구를 통해 쌓은 지식과 경험을 바탕으로, 저는 유아교육 분야에서 지속적으로 성장하고 발전하며, 다양한 분야에서의 경험과 기여를 통해 사회적으로 인정받는 유아
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고 생각합니다. 유학 아닌 유학을 1년 다녀 온 뒤 4학년 때는 책을 한권 쓸 예정입니다. 독일과 프랑스의 유아교육을 현실감 있게 그려내어 한국의 유아교육자들에게 작은 도움이라도 드리고 싶습니다. 졸업을 한 후에는 대학원에 진학할 생각
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교육기관을 운영해 보고 싶다는 꿈이 있습니다. 1. 진학동기
유아교육에 늘 관심을 갖고 있었지만 최근에 유아교육 대학원에 진학해야겠다고 용기를 낸 이유는
2. 학습목표 및 계획
제가 대학원에 진학하고 난 뒤에 쓰고 싶은
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유아교육이 실용적 학문이니 만큼 정책과 시대의 흐름에 영향을 많이 받기 때문입니다. 따라서 새로운 이론 공부를 하는 것은 좋은 유아교사가 될 수 있는 바탕이 될 것이라고 사료됩니다. <자기소개 및 지원동기>
유치원이라는 공간은
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비전
.... 저의 놀이중심, 아동중심에 대한 열정이 본 대학원에서 숙련되어 단단한 교육이념으로 발전되길 바랍니다. (이하 생략) 연세대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 연구계획
4. 졸업 후 비전
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유아교육의 배움에 있어서는 중앙대학교 대학원만큼 체계화된 커리큘럼과 교과 과정을 겸비한 곳은 없다고 생각합니다. 배움의 길로, 그리고 연구자의 길로 용기 내어 중앙대학교 대학원 문을 두드린 만큼 저는 목표를 향해 끊임없이 정진하
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한 지식과 기술, 교수 방법을 연구하는 유아교육학과 등의 자격증도 가지고 있습니다.
또한, 여러 가지 일정한 학과를 다 배워 마쳤음을 증명하는 증서인 수료증(修了證)이라는 물건을 지니고 있는 즉, 그런 물건을 소지하고 있습니다.
그리
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유아교육과에 입학을 하면 기본적으로 학교 수업을 성실하게 들어서 좋은 학점을 받고…
4. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내 외 활동을 서술하세요.(최대1000자)
-Make the hay while the sun shines. 태양이 비추는 동안 건초를 만들
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